【摘要】以电位滴定终点确定新方法探讨研究为例,从5个方面介绍将创新能力培养融入基础课教学的探索。通过该研究提高了学生基础课学习热情与学习质量。首先改进了二次差值微商终点计算方法,通过Excel计算Δ~2E/ΔV~2-V二次差值微商法数据表中的最高点与最低点直线线性方程y=ax+b,令y=0,x=-b/a即为终点。另外,研究得到了模拟滴定曲线微分法确定电位滴定终点的新方法。用Excel对滴定曲线进行三次方程模拟即:y=ax~3+bx~2+cx+d,二次微分后得到:d~2y/dx~2=6ax+2b,当d~2y/dx~2=0,对应的x=-b/3a处即为滴定终点。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中外医疗》 2015-07-06
《当代体育科技》 2015-07-07
《中外医疗》 2015-07-06
《重庆高教研究》 2015-06-30
010-56259535
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